【視点】「ほめるところがない…」を解消！子どもの"できた"の見つけかた🔍️
更新日：2025年12月12日
（目安：３分）
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💭 ほめるところがない…
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そう思ったこと…ありませんか？
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ほめて伸ばすって言われても うちの子は、得意なこともほめられるところもないよ…
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全然できてないのに 何をほめればいいの？
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そんなふうに感じているパパママは少なくありません。「ほめて伸ばすことが大事」と言われても、どこをどうほめたらいいのかわからない…と悩んでしまう。でも…実は、見方をちょっと変えるだけで、子どもの"できた"は見つけられるんです。
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今日はそのコツをひとつ、お伝えしますね。
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🔍️「できてない」の中にある「できた」
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たとえば、こんな場面▼
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📝 授業中、開始10分で居眠りを始めた子…
つい「授業を受けてない！」と言いたくなりますよね。 でも、見方を変えれば…
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💡 最初の10分は起きて授業を受けられた!!
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と捉えることができます。
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ほかの子が最後まで授業に参加する中、たった10分…と思ってしまいますが、その10分を肯定的に評価しなければ10分を45分に伸ばすことはできません。今その10分を「できた！」と受け止めることが、より望ましい未来につながるのです。
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📝 遅刻して3時間目から登校した子…
「ちゃんと学校に行けてない」と感じがちですが…
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💡 遅れながらも、自分で学校に来られた
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このように、「できなかった部分」ではなく「できた部分」に目を向ける。 これが「ほめて伸ばす」の基本的な考え方です。
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🧐 物事を "分解" して見てみよう
私たちは無意識に、「授業を受ける＝45分間きちんと座っていること」と捉えがちです。 でもその「まとまり」を小さく分解してみると…
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教室に入れた
最初の5分は前を向けた
途中、一度は先生の話を聞こうとした
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こんなふうに、できた部分はちゃんとあるんです。大切なのは、できなかった部分を責めるのではなく、できた部分を言葉にして伝えてあげること。
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後半は眠くなっちゃったね。 でも最初の10分、ちゃんと授業受けられたじゃん！
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遅くなったけど、自分で学校来たじゃん。
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こんな声かけが、次の「もうちょっと頑張ってみよう」につながります。
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✉️ まとめ：つい叱りたくなる時こそ、立ち止まって
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「いい結果を出したからほめる」のは当たり前。でも本当に大切なのは、結果が出なくても、本人が頑張った部分をちゃんと見つけて言葉にすること。「なんでできないの！」と言いたくなる場面こそ、一瞬だけ立ち止まって… 「この子の"できた"はどこかな？」と探してみてくださいね。
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きっと…
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子どもとの関係が少しずつ変わっていきますよ😊
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